Pour le début du semestre : 3 collaborateurs parlent de leur engagement en tant qu'enseignants dans les hautes écoles

Que ce soit à l'EPF de Zurich, à la Haute école spécialisée de Suisse orientale (OST) ou à la Haute école de Lucerne (HSLU) : si l'on consulte les programmes d'enseignement au début du semestre, des collaborateurs de Basler & Hofmann apparaissent à différents endroits en tant que chargés de cours. Ils donnent des cours, encadrent différents projets ou dirigent des excursions de chantier dans les domaines les plus divers - de la gestion immobilière à la construction métallique en passant par la sécurité incendie ou la planification des transports. Qu'est-ce qui les motive ?

Yves Mondet est responsable du département Sécurité structurale chez Basler & Hofmann. Il enseigne le génie parasismique aux étudiants en bachelor de l'OST ainsi qu'aux étudiants CAS de l'EPF Zurich et de la HSLU et encadre des projets de bachelor et de master à l'OST. Une chose qui l'a marqué pendant ses études est comment le professeur Peter Marti a pris une à deux heures par semaine pour discuter de l'avancée de son travail de diplôme à l'EPF de Zurich.

Qu'est-ce qui te motive à t'engager dans l'enseignement ? 
Yves Mondet : La très bonne formation est l'une des choses les plus importantes que nous ayons en Suisse. Je suis très reconnaissant envers les excellents enseignants, professeurs et mentors que j'ai eus à l'école, pendant mes études, mais aussi lors de mon entrée dans la vie professionnelle chez Basler & Hofmann. J'aimerais en transmettre une partie à la jeune génération actuelle.

Ces semaines, de nombreux jeunes ont commencé leurs études. Quels sont les conseils que tu donnes aux futurs ingénieurs civils ?
Yves Mondet : Profitez de vos études pour aller au fond des choses. Mieux vous comprendrez les bases et les relations physiques, plus il vous sera facile de développer des solutions appropriées dans la pratique. Mettez vos professeurs au défi, posez des questions critiques si ce que vous apprenez n'est pas clair ou si vous avez une autre perspective.

Que recommandes-tu aux étudiants qui vont entrer dans la vie active cette année ?
Yves Mondet : La culture de l'entreprise est déterminante pour la réussite de l'entrée dans la pratique. La formation se poursuit finalement après l'achèvement des études. Les débutants devraient être étroitement encadrés, par exemple en discutant des solutions élaborées avec des collègues expérimentés de l'équipe et en les améliorant encore.

A l'origine diplômée en sciences de l'environnement, Patrizia Truniger s'est spécialisée dans la planification des transports chez Basler & Hofmann. De ses études, elle a retenu la capacité de penser de manière analytique. Aujourd'hui, elle transmet son expérience aux étudiants de la filière Mobility Science (anciennement Systèmes de transport) de l'université des sciences appliquées de Zurich (ZHAW).

Tu enseignes une semaine de bloc juste avant le début du semestre et tu supervises ensuite plusieurs projets. Comment concilies-tu cela avec ton travail chez nous ?
Patrizia Truniger : Je travaille à 80%. Je consacre les 20 pour cent restants à mon activité d'enseignante. Il est important pour moi de pouvoir examiner en détail les travaux des étudiants, afin que ceux-ci puissent vraiment en tirer quelque chose pour eux-mêmes. Cela demande beaucoup de temps. De plus, dans notre entreprise, je fais souvent un peu de temps négatif au semestre d'automne, que je rattrape pendant le reste de l'année. C'est là que notre modèle d'annualisation du temps de travail me convient parfaitement.

Que retires-tu personnellement et professionnellement de ton activité d'enseignante ?
Patrizia Truniger : Pour moi, c'est un changement passionnant. Je peux réfléchir à mon propre travail à travers le regard des étudiants et leurs questions. C'est bien sûr aussi un plaisir lorsque, à la fin de leurs études, les étudiants s'inscrivent chez nous pour un stage grâce à mon cours ou que je les retrouve plus tard chez nos clients en tant que planificateurs des transports.

Que transmets-tu à tes étudiants pour leur pratique de planificateurs des transports ?
Patrizia Truniger : Qu'il faut toujours remettre en question ce que l'on trouve. Penser de manière analytique et savoir formuler clairement sont deux aptitudes décisives. Chaque projet apporte une nouvelle situation. Il n'y a pas de schéma X que tu peux appliquer. Il faut avoir envie de faire l'analyse soi-même et de développer ses propres solutions.

Marco Ramoni, responsable des tunnels ferroviaires, s'est intéressé à la construction de tunnels dès le berceau. Son père et son oncle étaient tous deux mineurs. Les visites ont été pour lui un moment fort de ses études. Il est d'autant plus heureux de pouvoir donner aujourd'hui un aperçu des coulisses des projets de construction de tunnels en cours en tant que professeur à l'ETH et à la ZHAW.

Pourquoi t'engages-tu dans l'enseignement ?
Marco Ramoni : Du point de vue de l'entreprise, je contribue à la formation de notre profession et je nous rends visibles en tant qu'employeur. De plus, je suis proche de la recherche, au cœur de l'actualité, et je suis au courant des développements actuels dans la construction de tunnels. Personnellement, j'aime enseigner. C'est un bon changement par rapport au quotidien. Cela me donne la possibilité de faire quelque chose de complètement indépendant des clients et des projets. Je dois aussi remercier les hautes écoles et Basler & Hofmann, qui me laissent une grande liberté dans l'organisation de mon activité.

Quelle est la recette de ton succès en tant que professeur ?
Marco Ramoni : J'ai la réputation d'être strict, mais juste et très bien organisé. Ce que j'attends des étudiants vaut aussi pour moi. Donner un cours, c'est comme raconter une histoire. Il y a des chapitres amusants et d'autres plus arides. Si je sais qu'un chapitre aride est prévu aujourd'hui, j'y vais avec un élan extra-positif, de sorte que les gens ne remarquent même pas que cela pourrait être ennuyeux. Et je ne fais pas de compromis. Il est hors de question pour moi de lire des slides. En revanche, j'attends de l'attention.

Quels sont les points communs que tu vois entre les études et la pratique ?
Marco Ramoni : La camaraderie. Les soirées où nous, les étudiants, jouions au jass ensemble restent inoubliables. Nous étions comme une grande famille. Je rencontre encore certains d'entre eux aujourd'hui. Cela te marque et t'aide aussi dans la pratique. Car dès que tu es au bureau, le travail d'équipe est essentiel.

En tant qu'entreprise leader dans le domaine de l'ingénierie, de la planification et du conseil, Basler & Hofmann soutient ses collaborateurs dans leur engagement auprès des hautes écoles. En effet, les spécialistes qualifiés sont plus que jamais demandés. Si vous cherchez un(e) expert(e) pour un exposé, vous pouvez vous adresser directement à nos collaborateurs ou prendre contact avec les RH.